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2011年2月24日星期四

网上疯传的一则寓言,直接挑战中国主流经济学家的谬论,令人对中国三十年来奉为立国之本的经济政策深深忧虑:

网上疯传的一则寓言,直接挑战中国主流经济学家的谬论,令人对中国三十年来奉为立国之本的经济政策深深忧虑:

话说有两个小岛,一个叫驴岛,一个叫猪岛。

  驴岛的人非常之勤劳,每个人天天都在干活,生产了大量的粮食,有趣的是这些人还非常的节俭,这些粮食自己都不舍得吃,反而都存起来,并且运往猪岛,送给猪岛的人吃。

  猪岛的人正相反,他们向来大手大脚,有钱就花,没钱就借钱花。自己生产的东西满足不了自己的消费,那就从驴岛进口。猪岛每个人的储蓄率不仅是零,还是负数。反正虱多不痒,债多不愁,他们可不在乎。

  就这样,驴岛的人用船满载着粮食,运往猪岛,然后空船返回驴岛。猪岛居民收到粮食之后就交一些绿色纸片给驴岛居民,证明自己确实收到了货。日子就这样一天天的过下去,大家都觉得这就是生活,没什么不妥的。

  但这时候突然发生了一件事,猪岛遭遇了地震,整个岛都沉下海底,简单地说,猪岛从地球上消失了。此时驴岛的国王慌了,他并不担心驴岛也遭遇地震,他担心的是以往的这套运作模式被打破了,接下来该怎么办?

  驴岛的国王问大臣该怎么办?一个最聪明的大臣说:立刻封锁消息,不要告诉老百姓猪岛已经消失,然后一切都照旧。驴岛还是照常的将空船装满粮食,然后驶出码头,运往猪岛所在海域。接下来发生的事情令船员大为震惊,因为船长下令将粮食全部倾倒在大海中。等船员倒完粮食,他们又像往常一样开回驴岛,驴岛的印刷厂印了一点绿纸片发给老百姓。就这样,猪岛已经消失的事实竟然在驴岛被瞒了好多年。

  驴岛的国王忍不住问那位最聪明的大臣,这一切到底是怎么做到的。大臣说:很简单。我们生产的粮食运到猪岛去,这些粮食到底是被人吃掉了,还是倒入了大海,这对我们而言没有任何区别。因为我们的目的是获取那些绿色的纸片。既然是这样的话,猪岛是不是存在对我们也没有区别,所以我们将粮食倒入大海是不会被人看出破绽的。

  国王想了想,说:那为什么不把这些粮食送给穷苦的驴岛老百姓呢?

  大臣听完立刻说道:那可不行!如果你将粮食免费送给老百姓,就会让老百姓养成不劳而获的恶习,一旦他们知道原来不干活少干活也可以活的这么好,谁还会卖力干活呢?如果老百姓都不卖力干活了,那这世道就变了呀。

  上面这个寓言很是荒诞,但是现实的荒诞并不亚于此。先让我们来看一组数据:去年全国五项社会保险基金总支出大约是1.4万亿;与此同时,我们目前拥有28473亿美元的外汇储备,合18万亿人民币,这是社保支出的12.8倍。如果用驴岛和猪岛的例子来说的话,驴岛送给猪岛的粮食,足够自己人吃上12.8年。

  现在我们再来做一个思维体操,中国人将衣服、裤子、箱包、玩具、手机装上集装箱货船运往美国,但是在中途政府下令,将这些货物全部倾倒在太平洋里,不过这笔坏账记在央行的资产负债表之中,央行再发行相对应的人民币给出口企业。此时你会发现,美国人是不是消费我们的商品已经无关紧要了,因为出口企业已经赚到了钱。而你的鞋子是给美国人穿了,还是躺在太平洋底,对你而言没有任何区别。

  你可能会说,区别当然是有的,卖给美国人的话,央行会有一笔美元收入;倒入太平洋的话,央行要记一笔坏账。但我认为你的巨量美元储备,同坏账的区别并不大,因为你永远不可能将这笔钱花完。

  我们再来考虑另一种情况,这些商品不再倒入太平洋,而是给中国老百姓使用。你可能会说,中国的老百姓没钱买,那没关系,央行印刷人民币给老百姓来买。此时企业也拿到了钱,老百姓得到了商品改善了生活,央行的资产负债表上多了一笔账,这笔账是针对中国人自己的支出。我想,这样一来人人都会拥护政府的政策好!

  美国人在印钱消费,我们也在印钱,但两者有本质的区别,美国人印钱的结果是换到了全世界的商品,中国人印钱的结果是商品运到了美国。所以美国不会有通胀,通胀都留在这了中国。但如果我们印钱给自己人消费,那么形势就完全得到了逆转。但是,那些经济学家会告诉你这不可行,因为他们的教科书上没提到可以这么做。所以整个荒诞的故事还会继续进行下去。

刘志军的高铁遗产

我初到中国的时候,刘志军刚刚当上中国铁道部长。八年来,我无数次乘坐中国火车到各地旅行,既坐过又脏又乱的普通列车,也坐过现代化的“和谐号”,将来肯定还会坐世界领先的京沪高铁。不过,中国高铁之父刘志军却没有机会以铁道部长的身份看到京沪高铁的开通了。

根据报道,他因在铁路建设中的“严重违纪行为”而落马下台,有永远出不来的可能。一直对中国高铁寄予高度关注,也确实没少加以表扬的世界媒体,在这个爆炸性的消息面前多少有些震惊。不过,作为新干线旁边长大的日本人,我倒觉得此事不值得大惊小怪,它只是把日本的某段历史重演了一下而已。正如《国际歌》的第四段歌词,“矿井和铁路的帝王,在神坛上奇丑无比”,中国和日本都一样。

1955年,曾参加策划“九一八事变”的十河信二被任命为日本国有铁道总裁,相当于铁道部长。当时日本的铁路和火车全是战前留下来的旧货,其水平连印度的都远远不如。国际上,铁路界因为受到汽车和飞机的竞争而越来越边缘化,成为典型的夕阳产业。但是71岁的十河信二从一上台就决定建造一条新的高速铁路,把东京和大阪之间的路程从8小时减少到3小时。这条铁路将采用电力作为动力,两条铁轨之间的距离也与之前的标准完全不同,因此被称为“新干线”。此前日本不但没有建设过这样的铁路,连试验都没搞过。再加上根本没有人投资,从总工程师以下的日本国铁所有职员都不相信新干线的可行性。

但十河还是决定一意孤行,他上台的第一件事就是赶跑了铁路总工程师,任命自己的亲信岛秀雄接任。面对国会议员的质疑,十河一面辩护说“只是在进行原有铁路的改造工作”,一面利用媒体大作广告,最终争取到了新干线项目。后面的事情更为惊人,根据岛秀雄的设计方案,会计师计算出新干线需要3800亿当时的日元才能建成,远远超过日本的承受力,国会不可能通过预算。

十河则命令会计师做一份假账交上去,欺骗国会说只需要1900亿,而且有办法借到世界银行的贷款。世界银行本来明确禁止投资新干线这种试验性项目,但十河把国铁在其他项目上的开支挪用过来秘密用于新干线项目,让世行相信新干线的修建异常顺利,于是贷款顺利到手。新线于1959年开工建设,建到一半时资金就用完了。正好此时十河信二的任期已满,他对首相池田勇人说:好了,世界银行的钱都借了,你看着办吧。

十河的行为有严重违法嫌疑,池田当然知道。不过由于借了世行的巨款,日本的面子问题让他别无选择,于是只好从国库中拿出巨额资金用于新干线。在进行了3800亿日元的投资后,世界上第一条高速铁路——从东京到大阪的“东海线”于1964年10月1日通车。已经79岁的十河没有出席通车仪式,因为他已于此前被赶下了台。他的新干线和特有的“光”号列车却从此成了与富士山并提的国家象征,70年代从日本寄往欧洲的圣诞贺卡上,有一半都印着新干线的照片。

1978年,邓小平坐上了“光”号列车,他评论说:“速度很快,就像推着我们跑一样,我们需要跑。”但他并没有在中国引进这种技术,因为日本铁路正在亏本运营。1987年日本国铁民营化改革时,国铁负债已经高达2270亿美元,负责铁路建设的国企“日本铁道建设公团”也欠了410亿美元,两个公司的总负债超过全国GDP的7%。不过,政府未必为此感到后悔,因为便捷的交通促进了经济的发展。目前,日本正在推动建设一条采用更先进的磁悬浮技术的“新新干线”,它将把东京到大阪的时间缩短到仅一个小时多一点。当然,5年建成新干线的奇迹是不会再有了,新新干线最早也要到2027年才能建成。

刘志军堪称中国的十河信二。2003年我第一次坐中国火车的时候,感到火车又脏又乱,十分落后,而且真正要坐车的时候总是买不到票,与新干线有几十年的差距。2006年青藏铁路通车,媒体上不断展开宣传,我才开始注意到铁路的变化。2007年发生了中日关系中的大事,日本川崎重工的E2高速列车克服中国“愤青”施加的强大压力,落户中国铁道,成为“和谐号”动车组CRH2型。按照媒体的宣传,“和谐号”都是由中国自行生产的,日方合作伙伴也没有表示反对。但我登上CRH2列车一看,发现洗脸盆上贴着塑胶纸,纸上写着“水”和“洗手液”。偷偷揭开,洗脸盆上原来的日文说明漏了出来,让我感到十分亲切。洗脸盆毕竟是一个简单的部件,从这个细节可以猜测,这列火车的国产化率不会很高。这个情况显然不是我一个人发现的,左派也把刘志军当做“汉奸”“买办”,把CRH叫做“耻辱号”,指责刘不买中国研制的“中华之星”等高速列车而买日本货。现在刘倒台了,“乌有之乡”的左派们非常高兴。

川崎和西门子的股东们也有理由感到高兴。2004年中国引进第一批时速250公里的动车组之前,刘志军把全国铁路装备制造商召集到北京——铁道部保持了计划经济体制,这些人全是他的下属——并告诉他们,这次的谈判由我领导,你们谁敢跟外国人接触就不要干了。在谈判中,刘志军成功使供应商相信,自己手里将掌握全世界一半的铁路建设资金,能决定每一个的前途。

为了取得更多的订单,日本人、法国人、德国人和加拿大人在夏天的北京互相批斗,把几十年来互相搜集的情报提供给了铁道部,价格越降越低。最后,西门子公司的代表成了唯一不能与中方达成共识的人,而最终结果是——日法加三国各得一部分订单,德国人一点没有,于是西门子的代表回国后就遭到了解雇。三年后铁道部招标购买时速350公里的真正高速列车,西门子报出的价格竟比三年前的250公里列车还便宜,还承诺以8000万欧元的价格出售全车制造技术,这样刘志军就可以向媒体宣布“拥有自主知识产权”了。刘志军还按西门子出的价格买了川崎的车,也买了全套制造技术。

2010年7月,铁道部下属的工厂推出了中国第三代动车组CRH380,世界上最快的有轮子的火车。这种车又分ABCD四种型号,其中A型来自川崎,B型和C型出自西门子的技术。与前面两代,这种车理论上是中国自行研制出来的,川崎和西门子除了出售中国还不能自制的一些零件之外,不能获取任何收入。高铁的技术转让世界上有很多先例,但出现这样的结果却是从来没有过的。FT中文网已经发表了7篇分析和12篇专栏文章来讨论这一现象。

出人意料的是,川崎和西门子不但放弃了在中国起诉铁道部的努力,甚至当中国向国外销售CRH380的时候他们也不准备这样做。这不仅是因为双方已经签署过了技术转让协议,还因为中国对许多关键的技术进行了改造,比如说日本列车的车头是用许多块钢板拼起来的,中国则依靠上海郊区的一台世界最大的水压机直接压出来;中国还利用秦岭的风洞测试了车头受到的空气阻力,并对其形状进行了修改。更重要的问题是,中国修改后的设计允许山寨的列车比原型车运行的更快,因此即使告到美国、英国的法庭去,法庭也未必判中国侵权。

光是列车速度提高这一点还不足以使中国高铁受到太多关注,高铁的精髓还在路本身。其实中国早就决定在北京和上海之间修建高铁,只是在是否采用磁悬浮技术的问题上争论了二十年而已。刘志军绕开了问题,他既不建“高铁”也不提京沪线,而是利用每年春运人们抱怨买票难的时机,在其他地方开工修建所谓“客运专线”、“城际铁路”、“第二双线”,建造完了之后再宣布其为高铁。北京到广州的“客专”几乎建在一座从北京延伸到广州的没有弯曲的大桥上,CRH列车可以用380公里的速度跑完全程而无需减速,石家庄和太原之间的客专更是用一个隧道穿过了整座太行山。

相比之下,日本的“东海线”有许多转弯,列车必须减速才能通过,它的真实速度只有刘氏“客专”的一半多一点。刘的手法取得了奇迹般的成功,为数众多的反高铁派很少注意到客专和城际铁路的开工,只有在“高铁”二字出来的时候才会表达自己的观点,那时高铁已经接近通车,说什么都晚了。

“客专”本身才是中国优于日本和欧洲的地方,但它的代价是非常高昂的。刘氏客专在最便宜的地方也要7000万元才能造1公里,到了山区和地价高的地方,造价达到每公里1.3亿元以上。为了建设规划的1.8万公里客专,刘至少要两三万亿元的投资,而2004年的铁路投资仅有可怜的516亿。刘可能不太擅长作假帐,所以他把手头的所有项目集中起来,用老办法威胁银行——要么多借给我点,要么我就从别处借。2007年,刘在银行的支持下把投资增加到2000亿元,但好戏还没开始。2008年经济危机爆发,中国政府提出了4万亿救市计划,刘的高铁蓝图获得中央认可,得到了1.5万亿额外支持。于是从2009年开始,铁路投资超过了7000亿元,超过了军费,超过了刘上台前十五年的总和,刘终于实现了自己“控制世界上一半铁路投资”的预言。此时刘志军的谈判艺术又有了进步,他把钢铁公司和水泥公司的代表叫来投标,失败者不仅一份钱拿不到,还将无法再用火车运输自己的产品。

刘在8年里一共修建了1.8万公里铁路,相当于原有线路的四分之一,其中客专有7000公里。现在正在建设的铁路长度为3万公里,其中客专1.3万公里,大部分将在2011年通车。以后,从北京出发,8小时就能到除了海口、拉萨和乌鲁木齐之外的任何一个省会。由于已经开工,这些铁路没办法停下来,今年的铁路投资仍将达到历史最高的8500亿元。刘志军唯一没能开工建设的高铁是从兰州到乌鲁木齐的“兰新第二双线”。但就在昨天,哈萨克斯塔总统在北京签署了协议,由中方负责修建阿拉木图到阿斯塔纳的高铁。据说这条铁路将采用中国的标准,可以连新疆却不能连俄罗斯,这对中国的地缘政治意义很大,可能促使中方再花钱把兰新第二双线也修起来。未来,越南、蒙古和巴基斯坦也都有可能通过改造自己的铁路来加强与中国的联系,中国肯定会一一满足他们的要求。在“走出去”的过程中,铁道部还将得到更多的投资。

可惜的是,铁道部并没有像石油企业一样,把巨额投资用在改善员工的收入上。我做了这么多年火车,没见一个列车员说过领导的好话,大家都对低水平的工资非常不满。一位列车长对我说,他原来是首钢的职工,首钢搬走时为了离家近而调到了北京铁路局,现在的工资只有原来同事的四分之一。他认为,刘“跨越”——刘志军因为经常说铁路要实现“跨越式发展”而得的外号——眼里只有铁路,从不考虑职工的感受。在刘的领导下,铁路职工的生活水平降到了1923年二七大罢工以来的最低点,经常连续一两个月在列车上度过,连饭都吃不好。更糟糕的是,刘志军在人事上也是雄心壮志,说撤铁路分局就撤铁路分局,谁要是对领导不满意,就会马上失去体制内的铁饭碗。

“刘跨越”的政治生命结束了,铁路的难题却刚刚开始。铁道部和铁路网如何处理?在日本,新干线修建完成之后一直亏损,直到日本经济起飞后的八十年代才开始盈利,于是政府就在1987年对国有铁道实施了民营化改革。按经济规律说,中国铁路迟早也应该民营化。但刘志军造成的局面比十河信二要复杂得多,因为他的高铁网太超前,对经济规律缺乏尊重,难以实现盈利。

一个现实的问题是,如果中国的铁道部改制的话,改造出来的新铁道公司可以破产吗?如果它被禁止破产,那它就还是铁道部;如果可以破产,这个负债率为70%的公司离破产就没多远了;如果把“坏的”资产拿走,只让“好的”资产上市,那中央政府通过银行借给铁道部的2万亿元资金就收不回来了。此外,铁道部还凭借着自己的“永远不会破产”的形象获得了大量商业银行投资,如果这个条件消失,投资的资金链也将断裂,政府可能需要花更多的钱来救市。在中国,欠人家两万元会带来很大的压力,欠两个亿就要轻松得多,欠两万亿根本就等于绑架了债主。接替刘志军的新部长,其实一点压力都不用有。

撤销铁道部还将面临政治上的挑战。日本国铁民营化运动的裁员人数是44万人,而且国铁本来就是企业,中国的铁道部则是政企合一的“铁道省”,拥有自己的警察、法庭和检察院,其职员们普遍认为自己不但不应该被裁员,反而应该为八年来的辛苦获得补偿。民营化,这一必然要经历的过程将带来社会的动荡,甚至可能发生那位列车长所想象的“全路大罢工”,或局部的混乱。中国准备好了走过这个痛苦的过程吗?

或许,解除铁道部对中国的“绑架”,要比铁道部“绑架”中国困难十倍。

注:本文仅代表作者本人观点;作者邮箱:kyoshikazu@gmail.com。

2011年2月21日星期一

The B to X of BibTEX 第一章 LaTeX 参考文献基础

第一章 LaTeX 参考文献基础

目录
------------------------------------
1 “thebibliography” 环境
2 \bibitem 命令
3 \cite 命令
4 一些小技巧
 4.1 \DeclareRobustCommand是什么?
 4.2 改变参考文献名称
 4.3 在第一条文献前添加文本
 4.4 重定义 \bibitem
 4.5 将方括号改委圆括号
 4.6 其它。。。
 4.7 $符号可以在内部键中用吗?
------------------------------------

BibTEX以及LaTeX中有关参考文献的命令常常被认为很神奇。很多人拷贝一些

经典的例子而不加以思考去理解它们究竟是怎么工作的。实际上,LaTeX中的

参考文献就只是一个列了一些参考文献条目的文档罢了。如果不知道“thebibliography”
环境,而不得不顺手用一下的话。就像下面这样用:
This is the main matter of the document, mentioning


This is the main matter of the document, mentioning
[\ref{doc1}] and [\ref{doc2}], for instance.
\section*{References}
\begin{enumerate}
\renewcommand\labelenumi{[\theenumi]} %% numbers are surrounded with brackets
\item \label{doc1} Michel Goossens, Franck Mittelbach and Alexander
Samarin, \emph{The \LaTeX{} Companion}, Addison Wesley, 1993.
\item \label{doc2} Leslie Lamport, \emph{\LaTeX: A Document Preparation
System}, Addison Wesley, 1997.
\end{enumerate}



经过编译,结果输出为:

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
This is the main matter of the document, mentioning [1] and [2], for instance.


References
[1] Michel Goossens, Franck Mittelbach and Alexander Samarin, The LATEX Companion, 
    Addison Wesley, 1993.
[2] Leslie Lamport, LATEX: A Document Preparation System, Addison Wesley, 1997.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



“thebibilography”环境大概就是这个样子(它从一个list环境开始,类似于计数enumerate),\bibitem对应于\item命令。主要不同在于,相对于命令\item和\label来说,\bibitem允许更多的一般的交叉索引(例如,可以引用[GSM93])。
这一部分主要任务就是“不用BibTEX编写参考文献目录。”这个不是本文主要目标,但是却是理解后文的奠基石。

1 “thebibilography”环境
“thebibilography”环境不是LaTeX本身定义(当然也不是TeX所定义1)。它需要文档中的类文件来定义(例如:article.cls或book.cls)。如前所述,它是一个新的\section下(或者是\chapter,这基于不同文档类别)的list类环境。必须稳妥的建立这个list,以便避免缩排的问题的产生。比如,如果我们讲“alphanumerical”标签放在上文的例子中。就会得到:

为了避免这个问题,thebibliography 有一个强制变量,它是list中最大标签。这将使得页面排列比较合理。
下面让我们看看如何精确定义thebibliography(就想定义article.cls类一样):
1 newenvironment{thebibliography}[1]
2      {\section*{\rfname
3          \@mkboth{\MakeUppercase\refname}{\MakeUppercase\refname}}%
  As mentioned earlier, thebibliography starts a new section3. The environment also the pageheaders4.
4        \list{\@biblabel{@arabi\c@enumiv}}%
5             {\settowwidth\labelwidth{\@biblabel{#1}}%
这没什么可吃惊的,我们开启了一个新的list环境5。 它有两个强制变量:

第一个(\@biblabel{...})定义主要命令格式以产生标签。这里它带有枚举计数,使用\@biblabel6。这样就会有[1],[2],...既然\bibitem是\item的一种,它就有可选参数用于修正主要标签;

第二个变量(上文第5行到下文第11行)是个命令集,运行在环境最开始处。它们设定list环境的不同长度值以及参数。我们用这个(thebibliography环境中设定的)最长的标签去识别整个list。有人常常写为\begin{thebibliograpphy}{99},但是这仅在参考文献数量在10到99之间时是正确的(假定所有字符长度相同,即用cmr字体)。

下面关于thebliography的定义包含list环境以及枚举计数的一些边界定义:

\@openbib@code,默认是空白,以允许必要时修正一些惨呼。典可选的openbib格式文件使用这个命令重设一些参数。第九行设定了行数。

最后,在参考文献中,使用了空格格式以及一些特殊penaties(咋翻译呢?)


这是这个环境的起始项。Thebibliography的结束则相对容易。没有参考文献的话,仅仅回应个警告即可。这样这个list环境就结束了。



2 \bibitem命令
上面的list环境中,我们必须插入命令\items。这是一个特殊的\item,这样可以正确的解释每一个bibilography项目。合乎需要的命令即是\bibitem,它有下面两个任务:在list中引入新的条目,同时定义该条目被引用时的使用的交叉项,通常的格式是\@biblabel{@arabic\c@enumiv}。结果显示为[1],当然也可以修改成这种形式。即[GMS94],即使用一个可选参数,同\item一样。下面是\bibitem的精确定义。
如果有可选参数则\bibitem变成\@lbibitem,不然就是\@bibitem。这些辅助命令的定义如下


下面我们举个小例子看看这个命令是怎么作用的:比方我们  Page5 





注释
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1BibTEX may be used with plain TEX, you’ll simply have to input the btxmac.tex package
2This is the reason why thebibliography has to be defined in the class files. The other bibliographic commands are
defined in the standard LATEX format.
3It is in fact a \section*, so that it won’t appear in the table of contents. In order to cleanly insert the bibliography
in your table of contents, use the tocbibind.sty package. Other methods you can think of will probably lead to wrong
page numbers.
4The standard apalike.sty package hard-codes the headers to “REFERENCES” or “BIBLIOGRAPHY”, depending
on the class file. But another package (with the same name, unfortunately) correctly sets the headers to \refname or
\bibname. Simply check in the sources if you have problems for redefining the headers with that package.
5The \list command is equivalent to a \begin{list}, and has to be followed with a \endlist.
6\@biblabel is defined in LATEX. It outputs its argument surrounded with brackets. The precise definition is:
\def\@biblabel#1{[#1]}.

The B to X of BibTEX 前言部分

Version 1.4 - October 11,2009

这本48页的小册子足以阐明BibTEX,甚至都有点啰嗦了。写它原因在于BibTEX的手册,也就是其作者的两篇文档[Pat88a, Pat88b],以及有关LATEX书中的相关章节都很短,且不完整[Lam97, GMS93,MGB+04, ...]。


标题中的大写BST指代BibTEX文件标准格式。“B to X”表示我将尽可能详尽。有什么技术或者拼写方面的问题的话,发我email就是了。

目录

1 LATEX参考文献基础
2 如何使用BibTEX?
3 .bib格式的文件
4 参考文献格式(.bst)文件
5 BibTEX其他应用


致谢:
一些读者帮助我完善了这个册子,在此予以感谢。他们是:Björn Bringert, Maarten Grachten, Roger Jeurissen,John Kewley, W. Trevor King, Carsten Lemmen, Tristan Miller,Jochen Voß.




References:
[Ber02] Jens Berger. The jurabib package, September 2002.
[Dal99a] Patrick W. Daly. A LATEX Package to Place Bibliography Entries in Text,                    
        February 1999.
[Dal99b] Patrick W. Daly. A Master Bibliographic Style File, May 1999.
[Dal99c] Patrick W. Daly. Natural Sciences Citations and References, May 1999.
[Dom97] Éric Dommenjoud. The footbib package, March 1997.
[GMS93] Michel Goossens, Frank Mittelbach, and Alexander Samarin. The LATEX
        Companion. Addison-Wesley, December 1993.
[Han00a] Thorsten Hansen. The bibunits package, October 2000.
[Han00b] Thorsten Hansen. The multibib package, January 2000.
[Lam97] Leslie Lamport. LATEX: a Document Preparation System. Addison-Wesley,
        March 1997.
[Mar05] Nicolas Markey. The splitbib package, February 2005.
[MGB+04] Frank Mittelbach, Michel Goossens, Johannes Braams, David Carlisle, and
        Chris Rowley. The LATEX Companion — Second Edition. Addison-Wesley, April
        2004.
[Pat88a] Oren Patashnik. BibTEXing, February 1988.
[Pat88b] Oren Patashnik. Designing BibTEX styles, February 1988.

给自己的任务,翻译这本小册子

Tame the BeaST
The B to X of BibTEX
Nicolas Markey
markey@lsv.ens-cachan.fr

2011年2月20日星期日

雪中的仙林大学

手机拍的将就看吧,呵呵






 以上是年前拍的,以下是过了年拍的。年后的雪下的比较有意思阿,鹅毛大雪啊,一天内下了好几场,每次刚刚下完雪就没了呵呵。中间竟然还出太阳了。这雪下得给力,但是温度也给力啊。。。




培养镜头感 - Google Docs

培养镜头感 - Google Docs

曝光方式 - Google Docs

曝光方式 - Google Docs

测光模式 - Google Docs

测光模式 - Google Docs

自动曝光锁定和曝光补偿 - Google Docs

自动曝光锁定和曝光补偿 - Google Docs

曝光系统:程序化自动曝光 - Google Docs

曝光系统:程序化自动曝光 - Google Docs

Google和各种网站的IPv6服务hosts列表 的副本 - Google Docs

Google和各种网站的IPv6服务hosts列表 的副本 - Google Docs

zz写给高校“十二五”规划者们


―――写给高校“十二五”规划者们
杨义先 教授
(北京邮电大学信息安全中心主任)

    “规划,规划,满篇空话,随便写写,墙上挂挂”,这首民谣地反映了以往高校五年规划的真实情况。如今,新一轮五年规划的热潮又要来了,国内各高校都在忙着制订自己的“十二五”规划,但愿以下善意提醒有助于规划的制订者们不再变“规划”为“鬼话”了。
    (1)“人心”比“人才”重要:高校都喜欢大谈特谈人才的重要性,无论是真是假,反正 “人才工程”的喜报是一个接一个,但是,比“人才”更重要的“人心”却被忽略了。某人是否是“人才”只表明他的过去业绩,而“人心”的向背才真正决定未来的贡献。“有才无心”不如“有心无才”,因为,“无才”者通过努力可以变为“有才”甚至可能成为“人才”。不少高校引进了院士和长江学者,但是,并未引进他们的“心”,更糟糕的是,在人才引进过程中,本校教师的工资被大幅度降低,尊严被无情践踏,心也被伤透了。如今,这些大学人心涣散,惨不忍睹,教师们的主人翁精神荡然无存。这真是女婿没迎进来,却气走了儿子!
    (2)“领导”比“群众”重要:优秀书记和校长对高校发展的重要性怎么强调也不过分,北航近几年来的腾飞就是最好的例证,但是,不知何故,领导的重要性始终未被充分承认,甚至连主管部门都认为只要行政级别够了,任何人都可以被安排到大学去掌舵。如今,“领导”在千方百计引进“人才”充实“群众”,假如“群众”也有权引进“领导”充实“人才”,也许我国的高校就真的能够达到国际先进水平了。在“十二五”期间,希望各高校的“群众”解放思想,加大力度培养和引进更多、更高水平的“领导”,希望“群众”更加关心“领导”,爱护“领导”。与轰轰烈烈的各类“人才工程”相对应,其实,我国高校最缺乏的是以发现、培养、引进、使用各类“领导”为目标的“领导工程”或者是“领导千人计划”,毕竟“狮子领导的绵羊军团”能够胜过“绵羊领导的狮子军团”。
    (3)“自由”比“纪律”重要:军队要求一切行动听指挥,但是,高校不是军营,校领导也不是将军,教授更不是士兵。教授们既有追求自由之心,更有捍卫自由之力,事实已经并将继续证明:所有以约束教授自由为目的的各类规章制度等最终都会以失败而告终,甚至有可能以教授和领导“鱼死网破”的双输结局为代价!当今中国,缺乏的不是如何通过各种纪律把教授们塑造成忠厚老实、千人一面的听命者,而真正缺乏的是如何鼓励教授大胆创新,不拘一格,突破过时的规章制度,推动我国的高等教育事业不断向前发展,为我国的现代化建设培养出创新型的杰出人才。惟命是从者不应是教授,但是,教授也应该理解校领导的行政困难,毕竟校领导是“圈内人”,他们必须效忠上级!
    (4)“特色”比“排名”重要:不要与西施比美,不要与张飞较劲,但是,如今国内的大学却几乎都在全心全意地弥补自己的“短板”而对自己固有的特色却不屑一顾,甚至不惜扔掉。许多大学的规划目标都千篇一律也瞄准了“综合型、高水平、世界一流”。呃,请规划者们还是手下留情,给牛津、哈佛和剑桥等高校恩赐一点生存空间吧,毕竟他们也得活命呀,和谐世界需要大家共同打造嘛!国内大学中的这种“东施效颦”现象可以归罪于相关管理部门的“一刀切”资源分配制度和评价体系,也可以说是被各类官方或民间的排名表“逼良为娼”,但是,最根本的原因恐怕还是因为我们的高校缺乏有骨气的教育家!在激烈的商战中,企业家的致胜法宝就是“打特色牌”,高校领导真的应该放下架子向企业家学习,通过特色来提高自己学校的竞争优势。如果通过规划能够重拾领导对自己学校特色的信心,那么,这样的规划就是高校真正需要的规划。
    (5)“教育家”比“科学家”重要:要当科学家,请去中科院,大学是教育家的地盘。大学的第一职能是培养人才,大学的领导干部应该以“教育家”为第一追求目标,但是,当前大学的通病是重视“科学家”而忽略了“教育家”,不少高校领导干部“占着教育家的坑,却拉着科学家的屎”,他们为了追求个人的科学家梦想,将学校资源占为已有,不惜牺牲本校的教育来成就其个人的所谓成功。其实,大学遍刮“科学家”之风的真正原因也许是:混一个“科学家”远远比当一个“教育家”容易。因为,通往“科学家”的道路四通八达:发表几篇像样的论文,获得几个国家级奖励,拉一个大项目(比如,973等)或运作一个什么学术头衔(比如,院士、长江学者等)等便成为科学家了。而一个合格的教育家几乎无法被量化,只能通过长期而艰苦的实践并经受历史的检验才能够被社会认可。无论有多么困难,毕竟我国的高等教育需要教育家,否则,我们的教育就没有前途可言。管教育的领导并非自然就是教育家,科学家也不是当然的教育家!
    (6)“发展空间”比“工作空间”重要:我国高校的教学科研用房和设备都正在迅速改善,但是,不可否认的事实是:资源紧张现在是今后也将长期是我国高校的常态。当前,领导只关注可见的“工作空间”,而教授则最关注“发展空间”,即,学校给教授的“天花板”到底有多高?从理论上讲,高校能够给教授提供无穷的“发展空间”,抗战时期从简陋的西南联大能够走出众多国际一流的教育家和科学家就是最好的例证。然而,非常遗憾的是,按照当下的干部考核政策,“工作空间”的改善可算作领导的业绩,教授“发展空间”的提升不但不能为领导的晋级增光,反而过于著名的教授可能会抢了领导的风头,甚至会挤压领导的生存空间。因此,潜心研究如何给教授提供恰到好处的“发展空间”便成了某些高校领导的重要课题,即,一方面既要教授做出必要的业绩来确保高校排名,另一方面又要巧妙地打压教授的“发展空间”,防止“客大压店”。呃,当领导真难呀!
    (7)“关系”与“实力”都重要:这个论点的正确性证明并不难,但是,如何把这个见不得人的铁律完美地融入高校“十二五”规划却是一个顶级难题,如果成功,那么该校的“生产力”将得到大幅度提高。特别申明,本条观点仅仅是本人所扮演的本人的个人观点,与本人无关。

巨牛招聘题

我的老同学现在富得流油。他开创了一个软件公司,开发了一系列软件,生意越做越大。今天他来到这个城市后马上打电话给我。“是我啊!听出来了吗?是这样的,我到这儿的大学招毕业生,要在这儿呆上五天,咱哥们趁这个时间好好聚一聚。我做东!”
  既然他要做东,我理所当然顺水推舟。人家是老板,不吃白不吃!
  我来到他下榻的宾馆,看见一个大学生模样的人站在他面前接受面试。“这样吧,”我的老同学说,“我这里有个魔方,你能不能把它弄成六面六种颜色呢?
  你看清楚,我给你做个示范。”说着,他扳起了魔方。不一会儿,那个魔方就扳好了。
  “看到了吗?”他说,“你也来做一遍吧。”
  那个大学生拿着魔方,面有难色。
  我的老同学看了看我,便对大学生说:“如果你没考虑好,可以把魔方拿回去考虑。我直到星期五才走。”
   等那个大学生走了后,我问老同学:“怎么,这就是你独创的考题?”
  “咳!这个人有后台,我不好意思不要他。所以给他出个题考考他,以便到时候给他安排合适的职务。”
  “要是我,”我说,“我可没有你那么聪明,我会把魔方拆开,然后一个个安上去。”
  “如果他这样做就好了。这就说明他敢做敢为,就可以从事开拓市场方面的工作。”
  “那其它的做法呢?”“现在的孩子都不玩魔方了,所以我不相信他能马上扳好。
  如果他拿漆把六面刷出来,就说明他很有创意,可以从事软件开发部的工作。
  如果他今天下午就把魔方拿回来,就说明他非常聪明,领悟能力,做我的助理最合适了。
  如果他星期三之前把魔方拿回来,说明他请教了人,也就是说他很有人缘,可以让他去客户服务部工作。
  如果他在我走之前拿回来,说明他勤劳肯干,从事低级程序员的工作没问题。
  如果他最终拿回来说他还是不会,那说明他人很老实,可以从事保管和财务的工作。
  可是如果他不拿回来,那我就爱莫能助了。”
  原来如此!
  第二天晚上,我的老同学请我吃饭。在饭桌上,我又问起了魔方的事。
  这一回,我的老同学有些得意洋洋。“那个大学生我要定了。他今天早上把魔方还给了我。你猜怎么的?他新买了一个魔方给我!他说:‘你的魔方我扳来扳去都无法还原。所以我新买了一个,它比你的那个更大,更灵活!’”
  “这说明什么?”我问。
  我的老同学压低了声音:
  “他绝对是做盗版的好材料!”
转自http://woshao.com/hexiexh/

关键词:再涨!

刚有传说上海的的士起步价将涨到18元,就收到正式南京的士起步价上涨的消息。南京的士原起步价是9元,加1元燃油附加费。现在是9元加2元燃油附加费。

还有个消息,佳能的单反价格全线上调,惹得许多欲购买60d的摄友望而却步,甚至有人“出佳入尼”。

相信我吧,肯定还有许多东西要涨价的。可怜见的,工资倒是原地踏步。

这两年吧,怎么说呢。我觉得就一个字能概括了:“涨”!以后几年呢,我觉得是不是用两个字概括?叫做“再涨”。

2011年2月19日星期六

中国大米污染不完全分布图

中国大米污染不完全分布图
添加图片说明
太恐怖了,在中国还能吃什么啊?

成都一母亲当街暴打5岁儿子

http://www.xici.net/d141414737.htm







女子脚踹小孩视频截图

  视频曝光引发热议,华西都市报记者找到事发地,附近茶楼老板证实确有此事

  昨日,大成网上一则名为“实拍(成都)科华中路母亲暴打小孩,小孩差点被踢飞”的视频获得超高点击率。这段短短12秒的视频里,一个中年女子对着一个年约5岁的小男孩连踢带踹,躺在地上的小孩毫无反抗能力。

  截至昨晚7点,这段视频的点击率达1200余次,网友纷纷跟帖发表观点。华西都市报记者随后联系上视频发布者,按照其描述找到事发地点长寿路,基本还原了当天的事发经过。

  视频记录:女子当街连摔带踢幼童

  大成网上的这段视频由网友“呀咿呀咿哟”上传,时长12秒。视频显示,殴打发生在一条大街上,个头约1.6米的女主角站在机动车道旁,背对镜头。

  画面一开始,身穿黑色中长羽绒服、脚蹬黑色高跟皮靴的女子一把摔倒小男孩。男孩年约5岁,仰躺在马路上翻身不起。女子抬起皮靴,连续踢向小孩的肩部、头部和腿部,最后一脚踩在男孩的胸口。其间,一辆面包车经过两人身旁。

  整个过程中,小孩没有反抗,而女子脚踢的力度显然不轻。

  因为视频较短,这位女子为何痛殴小男孩,两人是何种关系以及事件如何收尾,都没有交代。

  发帖者讲述:打人女子当街教育儿子

  华西都市报记者随后联系上发帖人吴小姐。吴小姐说,事发在1月31日傍晚6点左右。当时她驾车经过长寿路与科华北路交叉的路口,正在等红灯。

  “这时,路边一个女子怒气冲冲地拖着一个小男孩来到马路边,先是扇了小孩几耳光,随后转身往路边的茶楼走。小孩哭喊着追赶,女子见状再次返回,再次把小孩拖到路边,摔倒小孩开始踢打。小男孩不停哭喊‘妈妈’。”吴小姐说。

  看到这种情况,她忍不住拿出手机开始拍摄,“后来看到女子拖着躺在地上小孩的双腿径直前行,我忍不住摇下车窗大声制止。打人女子这才松了手。”因为路口绿灯亮了,吴小姐不得不开车离开。

  过年后,吴小姐把这段视频上传,希望能够引起大家注意,一起来讨论这种现象。她说:“这样殴打一个小孩,其行为恶劣,不管出于何种原因,也让人愤怒。”


殴打一事就发生在这条街边

网友跟帖声讨:这等于把小孩往死里整

  跟帖的网友声讨声一片,网友“水”说:“太残忍了,小孩也有自己的权益。”网友“西伯利亚狼”说:“不至于这样嘛,摔在地上,还踹胸部,不是把小孩往死里整吗?”

  但也有网友站在支持的角度,网友“不言而喻”说:“打娃儿除了违法,道德上一点没问题,这就骂声一片了?我认识的小孩中有从小被打得比这还狠的,最后都成了才。”

  一个母亲说:“咋下得了这样的狠手”

  市民叶女士是一个6岁男孩的母亲。她看了视频的第一反应是:“打人女子不是孩子亲妈,否则根本下不了这样的狠手。”

  叶女士说,她在教育儿子的过程中也有体罚,譬如用木棍打屁股,但事后她都感到非常后悔,“觉得自己做母亲失败,对着毫无反抗能力的孩子下手。”

  她说,如果她是视频中的母亲,无论小孩犯何种错误,她也不会在马路上公然暴打孩子,这样容易引发意外事故,对他人和自己都很不负责。

  茶楼老板证实:小孩躺在街上太危险

  事实经过究竟如何?华西都市报记者随后来到事发的长寿路。在事发地开运动品牌店的老板说,她对这件事有印象,“当妈的下手特别狠,当时看到娃娃哭得很凶。”

  而在拍摄者吴小姐提到的茶楼,记者从老板冉先生口中得知,“打人女子当时陪丈夫在二楼打牌,小孩在楼下玩,后来有人发现小孩疯耍到了大街上,躺在街上不动,很危险。”女子闻讯走下来,随即发生视频中的一幕。

  冉先生说:“当天女子打了小孩后,孩子父亲在旁边劝说不要打那么凶,事后一家三口就离开了。”冉先生说,这对夫妻40多岁,不时来茶楼打牌,大部分时候都带着年约5岁的儿子。

  ■律师说法

  父母打孩子致伤将被追究刑责

  四川文典律师事务所的律师姚飞说,对这起事件,如果从法律上定性的话,要分3种情况。

  如果父母出于管教意图对孩子进行体罚,殴打极轻的话不构成犯罪;如果打得很严重,但未构成轻伤、重伤标准的话,公安机关可对打人者进行批评教育,甚至以涉嫌“故意殴打他人”进行治安处罚。因为小孩作为独立的个体,享有基本的公民权;如果殴打造成轻伤或重伤,则涉嫌“故意伤害罪”,会由公安机关立案,检察机关提起公诉,追究打人父母的刑事责任。

  姚飞说,他从业5年来,律师事务所还未接到因殴打子女构成刑事犯罪的案例。

2011年2月18日星期五

LaTeX学习1:LaTeX处女级入门命令语法集

1.LaTeX文件的框架如下:
\documentclass{article}
\begin{document}
This is the body of the article
\end{document}

第一句:\documentclass[选项]{类},确定整篇文章的处理格式,期刊或者会议论文一般可选类为article,再付上控制全局格式的选项,比如字体、字号、页面格式、纸张大小等等。也有期刊直接提供类模板,比如 Lecture Notes in Computer Science,只要把相应的类名放到{类}里就OK了,不需要自己去费神。老版本此处使用\documentstyle。
接下来是包含一些使用的宏包来增强功能,\usepackage{宏包},宏包包含在.sty文件中,用过的宏包有:CJK 支持中文环境;times TIMES字体;graphicx 插图;pyperref引用超链接。也有期刊提供宏包来定制格式,比如 IEEE Computer Society Press。感觉就像C语言里的#include一样为第三方提供接口。有些提供的样例文件中在documentclass的选项中添加宏包,这是与老版本兼容。
以上为导言区,接着余下的都是正文部分,包含在\begin{document}和\end{document}内。Latex命令的作用对象和范围和 HTML的标签有点类似,有开始和结束标志,开始位置内会定义一些表现格式。导言区还可能有\pagestyle{选项},页面样式,比如empty选项表示没有页眉和页脚。导言区还有其它全局性的设置等。
正文部分首先是文章标题\title{标题},然后是作者信息\author{作者信息}。其中作者信息多行表示,用\\断行,自动居中的。多个作者用\ and连接,自动按格式分列横排或者居中竖排。接着\maketitle表示本页为标题页,以便自动格式化。
接着是文章正文内容各部分了。摘要\begin{abstract}...\end{abstract}。章节为\section{第一层标题}, \subsection{第二层标题}。
再后面是参考文献部分,用过两个方法。第一个方法是手工逐条在正文尾部的\begin{thebibliography}{最大条数}... \end{thebibliography}内加入“\bibitem{关键词}文献信息”,文章中引用的地方用\cite{关键词},自动按加入的顺序编号,形如[1]。第二个方法是使用bibTex。建立一个文献数据库文件:数据库名.bib,里面有按字段填写的文献信息,以及相应的“引用关键词”。 bibTex会生成.bbl文件,其中包含引用文献具体内容,在正文末尾用\bibliography{文献数据库名}包含该文件内容,注意文献数据库名不能包含空格。文章中引用格式同前面的方法,文献数据库中被引用的文献按格式出现在文末,未被引用的文献可以使用\nocite{关键词}来使其出现在文末。后一种方法的好处有:一、文献数据库可以共享;二、文献的内容与表现格式分离,内容填写更清晰,也可以更好的控制格式比如文献的排列顺序。格式控制是在导言区加入\bibliographystyle{格式名},其中格式包含在.bst文件里,可以是Latex提供的,也可以是期刊单位提供的。
从结构上看,文章算排版结束了。下面就文章正文内容的一些细节留些注意点。

插图:使用graphics宏包很方便引用.eps格式图片,个人一般图片都是Matlab绘制图片,可以直接输出eps格式。特别地,PS的eps 不行。图片一般集中放当前目录下子目录中,使用子目录在导言中用\graphicspath{{子目录名/}},这个里面的{}不能少,图片文件名被引用时即可省略子目录名,指明.eps时效率高。
表格:表格单元都是由内容撑起的,可以使用 \rule[起始位置]{宽度}{高度}来撑起达到预期格式。rule定义的是一个矩形,起始位置指底线与当前行基准线的距离,负值表示底线在基准线下面。
插图、表格、公式都可以贴上各自自动编号的标签\label{关键词},引用时\ref{关键词}可以自动出现相应编号。
文章排版好了,输出文档需要注意几点。按照导言区格式设置,编译生成dvi作为中间预览基本不会有问题,但一般都需要最终pdf输出。

2.简单的规则:
(1)空格:Latex中空格不起作用。
(2)换行:用控制命令“\\”,或“ \newline”.
(3)分段:用控制命令“\par” 或空出一行。
(4)换页:用控制命令“\newpage”或“\clearpage”
(5)特殊控制字符:#,$, %, &, - ,{, }, ^, ~
要想输出这些控制符用下列命令:
\# \$ \% \& \- \{ \} \^{} \~{} $\blackslash$表示“ \”.。

3.西文字符转换表

rm 罗马字体 \it 意大利字体
\bf 黑体 \sl 倾斜体
\sf 等线体 \sc 小体大写字母
\tt 打字机字体 \mit 数学斜体
 
4.字号转换命令表


点数(pt) 相应中文字号 控制命令
25 一号 \Huge
20 二号 \huge
17 三号 \LARGE
14 四号 \Large
12 小四号 \large
10 五号 \normalsize
9 小五号 \small
8 六号 \footnotesize
7 小六号 \scriptsize
5 七号 \tiny

5.纵向固定间距控制命令

\smallskip \medskip \bigskip

6.页面控制命令:  
\textwidth=14.5cm
\textheight=21.5cm

系统默认:字号10pt= 五号字;西文字体为罗马字体;
textwidth=12.2cm,textheight=18.6cm。相当于美国标准信纸大小。

7.常见数学公式排版命令

(1)行中数学公式状态命令

\begin{math} 数学公式 \end{math}
简式1: \( 数学公式 \)
简式2: $ 数学公式 $

(2)独立数学公式状态命令

\begin{displaymath} 数学公式 \end{displaymath}

简式1: \[ 数学公式 \]
简式2: $$ 数学公式 $$

(三)数学公式的编辑示例

数学公式中的各种字体:

$$
\begin{array}{l}
\mathrm{ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ}\\%罗马字体
\mathtt{ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ}\\%打字机字体
\mathbf{ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ}\\%黑体
\mathsf{ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ}\\%等线体
\mathit{ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ}\\%意大利字体
\end{array}
$$

文中数学公式用$作为定界符,对于独立公式用$$作为定界符。上标用“^”,下标用“_”。 例如:
$ x^{y^{z^{w}}}=(1+{\rm e}^{x})^{-2xy^{w}} $,
$y_1'+y_2''+y_3'''$,
Su$^{\rm per}_{\rm b}$script等等。

数学中花体字母”\cal”命令. 例如:
$\cal {ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW}$

下面是方程环境的控制命令:方程会自动加上序号(1)....
\begin{equation}
0.3x+y/2=4z
\end{equation}

求和与积分命令:
$$\sum_{i=1}^{n} x_{i}=\int_{0}^{1}f(x)\, {\rm d}x $$
$$\sum_{{1\le i\le n}\atop {1\le j\le n}}a_{ij}$$
$\sum\limits_{i=1}^{n} x_{i}=\int_{0}^{1}f(x)\, {\rm d}x $ $\oint $

数学公式中省略号:
$\cdots \ldots \vdots \ddots $

求极限的命令:
$$\lim_{n \rightarrow \infty}\sin x_{n}=0$$ %n趋于无穷符号在lim正下方
$\lim_{n \rightarrow \infty}\sin x_{n}=0$ %趋于无穷符号在lim右下角

分式的排版命令:
$$x=\frac{y+z/2}{y^2+\frac{y}{x+1}}$$
$$a_0+\frac 1{\displaystyle a_1
+\frac 1{\displaystyle a_2
+\frac 1{\displaystyle a_3
+\frac 1{\displaystyle a_4
+\frac 1{\displaystyle {a_5}}}}}}$$

根式排版命令:
$$x=\sqrt{1+\sqrt{1+\sqrt[n]{1+\sqrt[m]{1+x^{p}}}}}$$
$$x_{\pm}=\frac{-b\pm \sqrt{b^2-4ac}}{2a}$$

取模命令:
$\gcd(m,n)=a\bmod b$
$$x\equiv y \pmod{a+b}$$

矩阵排版命令:
$$
\begin{array}{clcr}
x+y+z & uv & a-b & 8\\
x+y & u+v & a & 88\\
x & 3u-vw & abc &888\\
\end{array}
$$

$$\left ( \begin{array}{c}
\left |\begin{array}{cc}
a+b&b+c\\c+d&d+a
\end{array}
\right |\\
y\\z
\end{array}\right )
$$

数学符号的修饰:
(1)上划线命令
$$\overline{1+\overline{1+\overline{x}^3}}$$

(2)下划线命令
$$\underline{1+\underline{1+\underline{x}^3}}$$

(3)卧式花括号命令
$$\overbrace{x+y+z+w}$$
$$\overbrace{a+b+\cdots +y+z}^{26}_{=\alpha +\beta}$$

(4)仰式花括号命令
$$a+\underbrace{b+\cdots +y}_{24}+z$$

(5)戴帽命令
$$\hat{o}\ \ \check{o}\ \ \breve{o}$$
$$\widehat{A+B} \ \ \widetilde{a+b}$$
$$\vec{\imath}+\vec{\jmath}=\vec{k}$$

(6)堆砌命令
$$y\stackrel{\rm def}{=} f(x) \stackrel{x\rightarrow 0}{\rightarrow} A$$

中英文LaTeX模板

(1)下面给出的是中文LaTeX2e模板,此时文件的扩展名为.ctx。模板中%后面的中文是中文注解,读者可以阅读这些模板中的中文注解,以理解所涉及的LaTeX2e命令的含义。

\documentclass[11pt]{ccart}%文件类说明
%还可以选择的类是cctbook
\setlength{\parindent}{12pt} %自然段第一行的缩进量为12pt
\setlength{\parskip}{10pt plus1pt minus1pt}
%自然段之间的距离为10pt,并可在8pt到11pt之间变化
\setlength{\baselineskip}{8pt plus2pt minus1pt}
%行间距为8pt,并可在7pt到10pt之间变化
\setlength{\textheight}{21true cm}%版面高为21厘米
\setlength{\textwidth}{14.5true cm}%版面宽为14.5厘米
\begin{document}%正文开始
\title{Thesis}%文章标题,双反斜杠\\ 表示换行
\author{author\\Dept. of Math.}
%作者名,单位,通信地址等,双反斜杠\\ 表示换行
\date{2003/8/5}
%文章写作日期,如果省略此行,计算机日期作为写作日期
\maketitle%建立标题部分
%文章的正文输入
\begin{center}%参考文献的书写
{\heiti 参考文献}
\end{center}
\vskip 0.1cm
\def\hang{\hangindent\parindent}
\def\textindent#1{\indent\llap{#1\enspace}\ignorespaces}
\def\re{\par\hang\textindent}
\re{[1]} Nordhaus E,Stewart B,WhiteA.On the Maximum Genus of a Graph.{\it J.combinatorial Theory B},1971,11:258-267
\re{[2]} Skoviera M.The Maximum Genus of Graphs of Diameter Two.{\it Discrete
Math}.1991, 87:175-180
\end{document}%源文件的结束

(2)英文LaTeX2e模板

\documentclass[11pt]{article}%文件类说明
%还可以选择的类是book,report
\setlength{\parindent}{12pt} %自然段第一行的缩进量为12pt
\setlength{\parskip}{10pt plus1pt minus1pt}
%自然段之间的距离为10pt,并可在8pt到11pt之间变化
\setlength{\baselineskip}{8pt plus2pt minus1pt}
%行间距为8pt,并可在7pt到10pt之间变化
\setlength{\textheight}{21true cm}%版面高为21厘米
\setlength{\textwidth}{14.5true cm}%版面宽为14.5厘米
\begin{document}%正文开始
\title{Thesis}%文章标题,双反斜杠\\ 表示换行
\author{author\\Dept. of Math.}
%作者名,单位,通信地址等,双反斜杠\\ 表示换行
\date{2003/8/5}
%文章写作日期,如果省略此行,计算机日期作为写作日期
\maketitle%建立标题部分
%文章的正文输入
\section{Introduction}%第一节 引言(机器自动编号)
{\bf Theorem 1.} {\it For any fixed $\rho>0$, we have
$$||R(u,\rho)||\leq ||R_1(u,\rho)||\leq 2||R(u,\rho)||,~~~\forall u\in H.
\eqno(10)$$ Hence, (2) and (3) are equivalent for any fixed$\rho>0$.}
%一般定理的写法
{\bf Proof.}
\begin{thebibliography}{99}
\bibitem{Kind} D. Kinderlehrer and G. Stampacchia, {\it An Introduction to Variational Inequalities and Their Applications}, Academic Press,New York,
(1980).
\end{thebibliography}%参考文献
\end{document}%源文件的结束

(五)疑难解析

1.问题:如何生成ps(PostScript)文件?

回答: 方法有二
(1)用dvips这个工具,在WinEdt编辑器中专门有一个按钮;
(2)如果使用windows系统的话,在打印机中安装HP LaserJet 4/4M PostScript的驱动程序。在浏览DVI文件的时候,打印到文件就可以了。文件是保存为*.prn的,您只要改他为*.ps就可以了。

2.问题: 如何插入图象?

回答:我知道的方法有,
(1)使用emtex下的img2cct.exe工具。
首先将图象改变为单色BMP,用画笔就可以做这件事情,提醒在保存的时候一定要存为单色图。例如有单色BMP文件test.bmp,然后执行命令:img2cct test.bmp -t3 -c0 具体img2cct的参数,可以直接执行"img2cct.exe"来查看,最后将img2cct.exe生成的test.tex文件的代码拷贝到您的文章中,适当调整位置,就可以了。
(2)使用 Scientific WorkPlace(Word) 的用户,只要菜单上File/Import Picture功能就行。
(3)利用绘图软件LaTeXCAD,可直接将图变成LaTeX语言。
(4)利用软件将图象格式另存为ps格式。
\usepackage{graphicx}
\begin{document}
\includegraphics{your.ps}
\end{document}

3.问题:现在很多文章的定理,定义,推论, 例子都采用统一编号,不再是独立编号,如定义1.1,接下来可能是定理1.2,然后推论1.3怎么做一个总的框架环境,实现这种自动的编号呢?

回答:\newtheorem{athm}{\heiti \t}[section]
\newenvironment{thm} [1] {\def\t{#1}
\begin{athm} \fangsong \rm} {\end {athm}}
正文中如下使用即可:
\begin{thm}{定义}
\end{thm}
或 begin{thm}{定理}
\end{thm} 等等.

4.问题:在公式或定理,定义编号上,我不想按原来的格式,如定理4.2,而想用
定理4.1.2. 或者就直接定理123, 怎么作修改?

回答: 用\renewcommand重新定义一下标号就可以了.
\renewcommand {\theequation} {\arabic{chapter}.
\arabic{section}.\arabic{eqation}
重新定义后标号就成了4.1.2这样的了.(在article风格中是section和subsection)

5.问题:怎么使用不同的字号和字体?(中英文),怎么使用双页?(就象书那样)
\documentstyle后面的选项和格式都有什么?

回答:(1)关于字号,你如果是想改通篇文章的字号.最简单的方法是将第一句\documentstyle[选项]{格式} 中的选项作修改。
(选项有...,9pt,10pt(默认),11pt,...;twoside,twocolumn,proc,oneside(默认); leqno(默认),fleqn,epsf. 格式有book,report,article,letter;cbook,carticle,...)
(2)如想选用双页,就用twoside,(cbook默认就是twoside,页码在上面,章的首页页码在下。
(3)在正文某处想改字号大小, 英文用\tiny, \scriptsize, \footnotesize, \small, \normalize,\large, \Large, \LARGE, \huge, \Huge; 中文用 \zihao{n} 此处n可取值: 0(初号),1(一号),2(二号),3(三号),4(四号),-4(小四),5,-5,6,7等。
(4)关于字体, 英文常用的: \bf黑体, \rm罗马, \sl斜体, \cal花体, \sc, \it公式缺省, \sf等线体。中文常用: \songti, \kaishu, \heiti, \fangsong, \biaosong,。

5.问题:LaTeX 如何生成目录?

回答:1.最好自己定义目录形式,美观方便,下面是定义好的几个,你不妨试试
(1)\def\mlA#1#2#3{\par\noindent\hspace*{1 true cm}\parbox[b]{12.3 true cm}
{\protect\hspace*{-1 true cm}{#1}\quad{#2}~\dotfill~}
\hbox to1.0 true cm{~(\hss#3\hss)}\vspace{2mm}}
(2)\def\mlB#1#2#3{\par\noindent\hspace*{1 true cm}\parbox[b]{12.3 true cm}
{\protect\hspace*{-1 true cm}{#1}~\dotfill~\hbox{#2}}
\hbox to1.0 true cm{~(\hss#3\hss)}\vspace{2mm}}
(3)\def\mlC#1#2{\par\noindent\hspace*{1 true cm}\parbox[b]{12.3 true cm}
{\protect\hspace*{-1 true cm}\quad{#1}~\dotfill~}
\hbox to1.0 true cm{~(\hss#2\hss)}\vspace{2mm}}
(4)\def\mlD#1#2{\par\noindent\hspace*{1 true cm}\parbox[b]{12.3 true cm}
{\protect\hspace*{-1 true cm}\quad{#1}~\hfill~}
\hbox to1.0 true cm{~(\hss#2\hss)}\vspace{2mm}}

2.使用方法如下:
\mlA{title}{author}{page no.}
效果: title author .................. (page no.)
\mlB{title}{author}{page no.}
效果:title .......................... author (page no.)
\mlC{title}{page no.}
效果: title ......................... (page no.)
\mlD{title}{page no.}
效果: title (page no.)

6.问题:LaTeX中如何使公式编号具有(1.2)这种格式?

回答:\documentclass{article}
\usepackage{amsmath}
\numberwithin{equation}{section}
\begin{document}
\section{my section}
\begin{equation}
x^2+y^2=1
\end{equation}
\end[document]

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